为了帮助老师们不断提高专业技能和教学技巧，促进老师们的持续成长，金色摇篮搭建 “金鹰培训”平台，针对本学期教学管理重要板块，为老师们提供专项培训。9月23日，第十期“金鹰培训”环境创设主题如约而至，在金色摇篮门头沟园与老师们见面，来自金色摇篮幼儿园京津区直营园的保教主任和骨干教师参加了本次培训，共同交流分享、学习成长。

       金色摇篮直营园事业部教学总园长刘爱荣为培训致辞。她表示，环境创设是园所对外展示整体形象的重要途径，能够很好地体现出办园目标与特色，以及园所文化等内涵，充分展示出园所的历史与积淀等软实力。

       刘爱荣老师介绍到，本次培训旨在对环境的教育价值进行深层次的挖掘，发挥教研相长的作用，从环创的整体规划与设计、板块关联性、材料多元化、师生互动性等多方面分享经验，通过理论讲解、案例分析、现场观摩、共建操作的全方位结合，让老师们身临其境，开拓眼界，增长本领。同时，她还对老师们提出要求和期待，希望大家能够加强内化，回到园所后迅速进行二次培训，制定本园的环境创设整体规划，有条不紊地去落实，争取呈现出精彩的成果。

       为了更好地感受环境创设的呈现，培训首先组织大家在门头沟园保教主任刘欣、孙京的陪同下，对园内环境创设进行了参观，通过实地观摩，置身其中感受环境创设的魅力。

       在参观后，老师们带着感悟与思考认真聆听了刘欣老师带来的主题分享《小环境里的大学问》。刘欣老师讲到，环境创设要以物质环境和人文环境为基本原则，重点讲解了环境创设的整体规划与布局、室内材料与设备的适宜投放、室外游戏环境创设要点等内容，并通过举例说明，详细阐述了科学区、语言区、美工区、角色区、建构区、户外运动区的规划与利用。

       孙京老师带来《幼儿园环境创设案例解析》，进一步以具体案例生动地讲解了环境创设的色调、卡通动画主题、季节、节日节气、绘本等实现途径，以及如何更有效地让环境创设与幼儿产生互动。她还提醒大家，在环创开始前要进行充分的思考，做好了解幼儿年龄特点、制定环创方案、寻找环创材料“三部曲”，并把握好创设规划中的时间节点。

       随后，门头沟园骨干教师孙凡凡、年洁从实际工作出发，将自己总结的环境创设经验与大家进行分享。充分的探讨，让老师们来自一线的实践经验与思考碰撞出更多智慧的火花。

       为了更好地将理论与实践相结合，培训还安排了现场实操环节。老师们集思广益，巧妙构思，一起动手做环创，在行动中吸收、内化所学内容，为今后的环创工作提升奠定了基础。

       金色摇篮直营幼儿园事业部教学部经理韩淑慧为本次培训作出总结。她表示，优秀的环境创设需要清晰思路、凝聚智慧、团队协作，希望老师们在本次学习的基础之上，通过园内共建，制定出园所整体环境创设规划，并在下一阶段的交流分享中反馈情况，检验学习效果，保障所学内容更落地，切实提升园内环创。

       让专业更精湛，让羽翼更丰满，让成长更快速。“金鹰培训”带领老师们一起学习、探究，为老师们搭建成长的阶梯，助力金色摇篮理念的传承与发展，助力园所教育教学质量的提升，践行“让健康聪明的孩子多起来”的教育使命。